Вопрос: Помогите по информатике!!! Скачайте файл для работы: Удаление.rtf 1. В текстовом процессоре откройте файл Удаление.rtf: Клавиатура, джойстик, сканер, принтер. Монитор, графопостроитель, принтер, мышь. Жёсткий диск, flash-память, компакт-диск, процессор. Принтер, акустические колонки, наушники, микрофон. Системный блок, центральный процессор, оперативная память, жёсткий диск, блок питания. Системный блок, клавиатура, мышь, монитор, акустические колонки. Видеокарта, карта расширения, звуковая карта, сетевая карта. Enter, End, Esc, Delete. Цветной принтер, лазерный принтер, матричный принтер, струйный принтер. 2. В каждой группе найдите лишнее слово (словосочетание) и удалите его. 3. Сохраните файл в личной папке под именем Нет_лишнего.rtf.

Помогите по информатике!!! Скачайте файл для работы: Удаление.rtf 1. В текстовом процессоре откройте файл Удаление.rtf: Клавиатура, джойстик, сканер, принтер. Монитор, графопостроитель, принтер, мышь. Жёсткий диск, flash-память, компакт-диск, процессор. Принтер, акустические колонки, наушники, микрофон. Системный блок, центральный процессор, оперативная память, жёсткий диск, блок питания. Системный блок, клавиатура, мышь, монитор, акустические колонки. Видеокарта, карта расширения, звуковая карта, сетевая карта. Enter, End, Esc, Delete. Цветной принтер, лазерный принтер, матричный принтер, струйный принтер. 2. В каждой группе найдите лишнее слово (словосочетание) и удалите его. 3. Сохраните файл в личной папке под именем Нет_лишнего.rtf.

Ответы:

Принтер,мышь, флеш-память, микрофон, блок питания, системный блок, клавиатура, карта расширения, end, струйный принтер. С сохранением вы должны справиться:з Удачи)

Похожие вопросы

үстеудің мағынасыналық түрлеріне сөйлем құрау.
(3a-2)(a-5) Помогите, пожалуйста
журавли - указать падежи имён прилагательных м.р ед.ч
Каким членом предложения является числительным в следующем предложении на письменном столе лежали два конверта
З якою швидкістю повинна рухатися нестабільна частинка,щоб час її життя збільшився вдвічі?
Вместо точек вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. 1.Командир полка подош…л к койке Лукина сел у его ног и (в)(пол)голоса чтобы никого не разбудить стал обсуждать с ним план спасения Седова. 2.Бомбы неслись (не)умолимо к земле второй танк стоял (в)плотную к пожару развернув влев… (в)сторону моста опуще…ый ствол орудия. 3.Плясали залихватски с гиканьем (в)присядку. 4.(Направ…) давит красная кирпичная глыба Исторического музея ра…ползавшаяся и (в)ширь и (в)глубь с ее восточной крышей башнями минаретами столбами выступающими низме…ым ходом. 5.Чувствуя (не)зримую но надежную поддержку деда я взял со стола краюху и стал есть ее (в)сухомятку. 6.Он оглянул комнату своими тусклыми глазами (на)выкате с нависшими веками. 7.Застигнутый так внезапно (в)расплох «златокузнец» сразу ощутил себя как бы во власти посетившей ее бойкой и настойчивой гостьи. 8.(По)началу все его усилия были тщетны (по)напрасну он стучал (по)боку ящика его (н…)кто не слышал но вдруг неожида…о (в)далеке послышались легкие шаги и появилась надежда на спасение.

Задание 4.1. Ввод символов

Введите с помощью клавиатуры:
Буквы русского алфавита: Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ьь Ыы Ъъ Ээ Юю Яя
Буквы английского алфавита: Аа Bb Сс Dd Ее Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu VvWwXxYy Zz

Алфавит десятичной системы счисления: 01 23456789

Алфавит римской системы счисления: 1(1) V(5) Х(10) L(50) С(ЮО) D(500)M(1000)

Специальные символы (русская раскладка клавиатуры): ! " № ; %:?*()_+/-=\

Специальные символы (английская раскладка клавиатуры): ! @ # $ % л & * () _ + | - = \

Произвольный текст о себе (имя, возраст, класс и т. д.)

Сохраните файл в личной папке под именем Символы.rtf.

Задание 4.2. Правила ввода текста

Запустите текстовый процессор, установленный на вашем компьютере.
Введите текст:
При вводе текста соседние слова отделяются одним пробелом. Знаки препинания (запятая, двоеточие, точка, восклицательный и вопросительный знаки) пишутся слитно с предшествующим словом и отделяются пробелом от следующего слова.
Кавычки и скобки пишутся слитно с соответствующими словами.
Тире выделяется пробелами с двух сторон.
Дефис пишется слитно с соединяемыми им словами.
Введите текст, обращая внимание на соблюдение соответствующих правил:
Тема «Правила ввода текста», гостиница «Малахит», шоколад «Алёнка», роман «Война и мир».
Этапы создания текстового документа: ввод, редактирование, форматирование.
Информация во Всемирной паутине организована в виде страниц (Web-страниц).
Всё-таки, Мамин-Сибиряк, жар-птица, северо-восток, Ростов-на-Дону, Нью-Йорк. Пришлось волей-неволей остаться здесь на ночь. Горя бояться - счастья не видать. Москва - огромный город, город-страна. Конец XVII века - первая половина XIX века.
Сохраните файл в личной папке под именем Правила_ввода.rtf.

Задание 4.3. Вставка символов

В текстовом процессоре откройте файл Вставка.rtf:
Прснльнй кмпьютр: сстмнй блк (мтрнск плт, цнтрльнй прцсср, пртвн пмть, жсткй дек), вншн стрств, клвтр, мшь, мнтр, прнтр, кстчск клнк).
В нужные места вставьте буквы, обозначающие гласные звуки, так, чтобы получились названия устройств персонального компьютера.

Задание 4.4. Замена символов

В текстовом процессоре откройте файл 3aменa.rtf:
К*литка, к*морка, к*вычки, к*блук, б*гровый, п*гром, с*тира, ур*ган, *кв*ланг, н*в*ждение, ср*жение.
Замените символы «*» на буквы «а» или «о», чтобы слова были написаны правильно.
Сохраните файл в личной папке под именем Слова.rtf.

Задание 4.5. Автоматическая замена

В текстовом процессоре откройте файл 100.rtf:
Для большей выразительности автор стихотворения Л. Кондратенко «вставил» внутрь слов цифры. Посмотрите, как будет выглядеть это стихотворение после замены «100» на «сто» (воспользуйтесь операцией замены).
Сохраните документ с изменениями в личной папке под именем CTO.rtf.

Задание 4.6. Удаление фрагментов

В текстовом процессоре откройте файл Удаление.rtf:
Клавиатура, джойстик, сканер, принтер.
Монитор, графопостроитель, принтер, мышь.
Жёсткий диск, flash-память, компакт-диск, процессор.
Принтер, акустические колонки, наушники, микрофон. Системный блок, центральный процессор, оперативная память, жёсткий диск, блок питания.
Системный блок, клавиатура, мышь, монитор, акустические колонки.
Видеокарта, карта расширения, звуковая карта, сетевая карта. Enter, End, Esc, Delete.
Цветной принтер, лазерный принтер, матричный принтер, струйный принтер.
В каждой группе найдите лишнее слово (словосочетание) и удалите его.
Сохраните файл в личной папке под именем Нет_лишнего.rtf.

Задание 4.7. Перемещение фрагментов

В текстовом процессоре откройте файл Перемещение.rtf:
CPU -
RAM-
HDD -
Video Card -
Sound Card -
оперативная память, центральный процессор, видеокарта, жёсткий диск, звуковая карта.
Создайте пары, поместив рядом с каждым англоязычным термином его русский аналог.
Сохраните файл в личной папке под именем Пары.rtf.

Задание 4.8. Копирование фрагментов

Используя операции копирования и вставки, наберите текст стихотворения на английском языке:
Meet me in the morning.
Meet me at noon.
Meet me in September,
Or the middle of June.
Meet me at midnight.
Meet me in the hall.
Meet me in the summer.
Meet me in the fall.
Meet me in the evening.
Meet me at eight.
I’ll meet you anytime you want,
But, please, don’t be late.
Сохраните файл в личной папке под именем Стих.rtf.

Задание 4.9. Склеивание и разрезание строк

В текстовом процессоре откройте файл Cтроки.rtf:
Шило в мешке не утаишь. Не всё коту масленица. Кончил дело - гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу - зимой. Пар кости не ломит. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Не всё золото, что блестит. Слово - серебро, молчание - золото. Раньше встанешь - раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают. Делу - время, потехе - час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз примерь, один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. Дело мастера боится.
Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.
Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы.rtf.

Задание 4.10. Изменение размера и шрифта символов

В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Шрифтl.rtf.
Наберите фразу «Я изучаю текстовый процессор». Создайте девять копий этой фразы, помещая каждую из них в новой строке.
Задайте для первых двух строк размер шрифта 12 пунктов, тип шрифта Times New Roman.
Для второй пары строк: размер шрифта 14 пунктов, тип шрифта Courier New.
Для третьей пары строк: размер шрифта 16 пунктов, тип шрифта Comic Sans MS.
Для четвертой пары строк: размер шрифта 18 пунктов, тип шрифта Tahoma.
Для пятой пары строк: размер шрифта 20 пунктов, тип шрифта Arial.
Закройте файл Шрифт1.Н^, сохранив изменения.

Задание 4.11. Изменение цвета символов

В текстовом процессоре откройте файл Цвет.rtf.
Выполните форматирование текста согласно следующему описанию:
- для заголовка задайте размер шрифта 16 пунктов, цвет шрифта красный;
- для названий цветов задайте соответствующий им цвет шрифта, начертание - полужирное, размер - 14 пунктов;
- для описаний цветов задайте начертание курсив и размер шрифта 12 пунктов.

В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Индексы.rtf.
Выберите тип шрифта Arial, размер шрифта 14, начертание курсив.
Наберите следующий текст:
Единицы измерения количества информации:
1 байт = 8 битов 1 Килобайт =210 байтов
1 Мегабайт = 210 Кбайт = 220 байтов 1 Гигабайт =210 Мбайт = 220 Кбайт = 230 байтов
Сохраните изменения в файле и закройте его.

Задание 4.13. Варианты форматирования символов

В текстовом процессоре откройте файл Эффекты.rtf.
Измените формат символов по образцу:
Имеется много возможностей форматирования символов.
Можно менять шрифт(Апа1) и размер^ шрифта(24), можно менять начертание шрифта, например использовать полужирное начертание, курсив или полужирный курсив. Имеются дополнительные возможности, такие как одинарное подчёркивание, подчёркивание только слов, двойное подчёркивание, пунктирное подчёркивание. Текст можно также зачеркнуть, сделать верхним или нижним индексом, сместить вверх или вниз, написать малыми прописными буквами или просто прописными буквами. Текст может быть уплотнённые (на 1,4 пт) или разреженным (на 1,8 пт). Цвет шрифта может быть различным, например красным. Текст может быть скрытым, т. е. не выводиться на печать и экран.
Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 4.14. Варианты подчёркивания

Задание 4.15. Форматирование абзацев

Задание 4.16. Форматирование абзацев

Задание 4.17. Вставка специальных символов и формул

Задание 4.18. Создание списков

В текстовом процессоре создайте новый документ.
Создайте многоуровневый список «Устройства современного компьютера»:
1. Процессор
2. Память
3. Устройства ввода
4. Устройства вывода
Сохраните файл в личной папке под именем Устройства.rtf.
Переформатируйте список, поставив вместо номеров маркеры. Возможный вариант оформления представлен ниже:
- Процессор
- Память
  - Внутренняя память
  - Внешняя память
    - Жёсткий диск
    - Дискета
    - Флэш-память
    - Оптические диски
Сохраните файл в личной папке под именем Устройства2.rtf и закройте его.

Задание 4.19, Создание таблиц

Задание 4.20. Создание схем

Задание 4.21. Вставка рисунков

Итоговая работа: подготовка реферата «История развития компьютерной техники»

В данном архиве находится итоговая практическая работа по информатике для 7 класса к 4 главе "Обработка текстового документа".

Полностью использованы материалы УМК Босовой Л.Л.

«Задание 4.Итоговая работа»

Итоговая работа .

Подготовка реферата «История развития

компьютерной техники»

В текстовом процессоре создайте новый документ и последовательно скопируйте в него содержимое файлов Итоговая работа.Введение. rtf , Начало эпохи Э BM . rtf , Первое поколение Э BM . rtf , Второе поколение Э BM . rtf , Третье поколение Э BM . rtf , Четвёртое поколение Э BM . rtf , Заключение. rtf .

Сохраните результат работы в личной папке под именем Рефе pa т . rtf .

Озаглавьте каждый из шести разделов документа (названия разделов могут совпадать с названиями соответствующих файлов).

Отформатируйте документ в соответствии с требованиями к реферату.

Добавьте в начало документа ранее подготовленную вами титульную страницу (Титул. rtf ).

Добавьте на страницы документа верхний колонтитул с названием реферата.

После слов «Первая электронная вычислительная машина (ЭВМ)» в разделе «Начало эпохи ЭВМ» добавьте сноску, в которой поясните, как связаны понятия «ЭВМ» и «компьютер».

В сети Интернет найдите информацию о С. А. Лебедеве и дополните ею текст реферата.

Узнайте, когда и кем был разработан первый массовый персональный компьютер, и добавьте эту информацию в соответствующий раздел реферата.

Найдите в сети Интернет изображения ЭВМ разных поколений. Вставьте по одному наиболее интересному изображению в соответствующие разделы.

Добавьте в реферат раздел «Сравнительные характеристики поколений ЭВМ» и включите в него таблицу:

Характеристики	Поколения ЭВМ
Характеристики	I	II	III	IV
Годы применения
Элементная база
Размеры
Количество ЭВМ в мире
Быстродействие
Объём оперативной памяти
Типичные модели
Носитель информации

Найдите необходимую информацию в сети Интернет и занесите её в соответствующие ячейки таблицы.

Добавьте раздел «Список литературы и Интернет-ресурсов» и включите в него перечень источников информации, которыми вы пользовались при подготовке реферата.

К каждому из заголовков разделов примените стилевое форматирование, выбрав для них стиль Заголовок 1 . Автоматически сформируйте новый раздел «Оглавление».

Сохраните в личной папке файл с изменениями, распечатайте его и сдайте на проверку учителю.

Просмотр содержимого документа
«Основные требования к оформлению рефератов»

Основные требования к оформлению рефератов:

Реферат должен быть выполнен на одной стороне листов белой бумаги формата A 4 (210 Í 297 мм).

Размеры полей страницы (не менее):

Правое – 30 мм,

Верхнее, нижнее, левое – 20 мм.

Отступ первой строки: 8-12 мм.

Междустрочный интервал: полуторный.

Выравнивание абзаца: по ширине.

Гарнитура текста: Times New Roman (или аналогичная).

Кегль: 12-14 пунктов.

Цвет: чёрный.

Заголовки на отдельной строке без точки, не подчеркивая. Выравнивание по центру или по левому краю. Интервал перед заголовком – 12 пунктов, после – 6 пунктов.

Нумерация страниц: арабские цифры, сквозная нумерация, на титульном листе номер не ставится.

Оформление титульного листа:

Просмотр содержимого документа
«Титульный лист»

Задание 4.15. Форматирование абзацев

В текстовом процессоре создайте новый документ.

Наберите черновик документа (Times New Roman , 14 пунктов, выравнивание по левому краю) с информацией о своей школе, себе и своём учителе:

Текст для ввода

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20

Реферат по информатике

«История развития компьютерной техники»

Работу подготовил:

ученик 7 класса

Иванов Иван

Проверил:

учитель информатики

Петров П. П.

п.Баранчинский, 2014

Выполните форматирование абзацев в соответствии со следующими требованиями:

Номер абзаца

Свойства абзаца

Форматирование символов

Отступ

Выравнивание

Междустрочный интервал

Интервалы

слева

первой строки

перед

после

по

центру

одинарный

Arial, 18

Arial, 24, полужирный

Arial, 28, полужирный, курсив

по

левому краю

Arial, 16

по

центру

Сохраните файл в личной папке под именем Титул. rtf и закройте его.

| Планирование уроков и материалы к урокам | 7 классы | Планирование уроков на учебный год (ФГОС) | Создание текстовых документов на компьютере

Урок 22
Создание текстовых документов на компьютере

Практическая работа №9. "Создание текстовых документов". (Задания 2, 5, 8, 9)

Практическая работа №9. "Создание текстовых документов". (Задания 2, 5, 8, 9)

Задание 2. Правила ввода текста

1. Запустите текстовый процессор, установленный на вашем компьютере.

2. Введите текст:

3. Введите текст, обращая внимание на соблюдение соответствующих правил:

4. Сохраните файл в личной папке под именем Правила_ввода .

Задание 5. Автоматическая замена

Внимание! При вводе текста неопытные пользователи очень часто допускают ошибки, расставляя лишние пробелы и «вручную» переходя на новую строку в рамках одного абзаца. Вам предлагается отредактировать такой документ.

Поиск_и_замена.rtf .

2. Удалите лишние пробелы перед точками и запятыми, заменяя встречающиеся подряд пробел и знак препинания на один этот знак.

3. Удалите лишние символы конца абзаца, заменяя встречающиеся подряд пробел и символ конца абзаца на один пробел.

4. Удалите лишние пробелы, заменяя два идущих подряд пробела на один.

5. Удалите лишние пустые строки, заменяя два идущих подряд символа конца абзаца на один.

6. Сохраните документ с изменениями в личной папке под тем же именем.

Задание 8. Копирование фрагментов

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.

2. Используя операции копирования и вставки наберите текст стихотворения на английском языке:

Стих .

Задание 9. Склеивание и разрезание строк

1. В текстовом процессоре откройте файл Строки.rtf :

2. Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.

3. Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы .

Практическая работа Обработка текстовой информации, содержит 21 задание по соответствующей теме (работа подойдет для учащихся 8 класса занимающихся по УМК Босовой).

Задание 1. Ввод символов.

2. Введите с помощью клавиатуры:
Буквы русского алфавита: Аа Бб Вв Гг Дд Ее Её Жж Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ьь Ыы Ъъ Ээ Юю Яя
Буквы английского алфавита: Аа ВЬ Сс Dd Ее Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Алфавит десятичной системы счисления: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Алфавит римской системы счисления: I(1) V(5) Х(10) L(50) C(100) D(500) M(1000)
Специальные символы (русская раскладка клавиатуры): ! » № ; % : ? * () _ + / — = \
Специальные символы (английская раскладка клавиатуры): ! @ # $ % л & * () _ + | — = \
Произвольный текст о себе (имя, возраст, класс и т. д. )

Символы.rtf .

Задание 2. Правила ввода текста.

1. Запустите текстовый процессор, установленный на вашем компьютере.
2. Введите текст:

При вводе текста соседние слова отделяются одним пробелом. Знаки препинания (запятая, двоеточие, точка, восклицательный и вопросительный знаки) пишутся слитно с предшествующим словом и отделяются пробелом от следующего слова.
Кавычки и скобки пишутся слитно с соответствующими словами.
Тире выделяется пробелами с двух сторон.
Дефис пишется слитно с соединяемыми им словами.

3. Введите текст, обращая внимание на соблюдение соответствующих правил:
Тема «Правила ввода текста», гостиница «Малахит», шоколад «Алёнка», роман «Война и мир».
Этапы создания текстового документа: ввод, редактирование, форматирование.
Информация во Всемирной паутине организована в виде страниц (Web-страниц).
Всё-таки, Мамин-Сибиряк, жар-птица, северо-восток, Ростов-на-Дону, Нью-Йорк. Пришлось волей-неволей остаться здесь на ночь. Горя бояться - счастья не видать. Москва - огромный город, город-страна. Конец XVII века - первая половина XIX века.
Правила_ввода.rtf .

Задание 3. Вставка символов.

Вставка.rtf :

Прснльнй кмпьютр: сстмнй блк (мтрнск плт, цнтрльнй прцсср, пртвн пмть, жсткй дек), вншн стрств, клвтр, мшь, мнтр, прнтр, кстчек клнк).

2. В нужные места вставьте буквы, обозначающие гласные звуки, так, чтобы получились названия устройств персонального компьютера.
Устройства.rtf .

Задание 4. Замена символов.

1. В текстовом процессоре откройте файл Замена.rtf :

К*литка, к*морка, к*вычки, к*блук, б*гровый, п*гром, с*тира, ур*ган, *кв*ланг, н*в*ждение, ср*жение.

2. Замените символы «*» на буквы «а» или «о», чтобы слова были написаны правильно.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Слова.rtf .

Задание 5. Автоматическая замена.

1. В текстовом процессоре откройте файл 100.rtf :

У про 100го 100рожа
Непро100рный дом:
Часто в нем 100ножка
Бродит под 100лом.
Дорожит 100ножка
Чи100тоюног
И 100личной ваксой
Чистит 100 сапог.

2. Для большей выразительности автор стихотворения Л. Кондратенко «вставил» внутрь слов цифры. Посмотрите, как будет выглядеть это стихотворение после замены «100» на «сто» (воспользуйтесь операцией замены).
3. Сохраните документ с изменениями в личной папке под именем CTO.rtf .

Задание 6. Удаление фрагментов.

1. В текстовом процессоре откройте файл Удаление.rtf :

Клавиатура, джойстик, сканер, принтер.
Монитор, графопостроитель, принтер, мышь.
Жёсткий диск, flash-память, компакт-диск, процессор.
Принтер, акустические колонки, наушники, микрофон.
Системный блок, центральный процессор, оперативная память, жёсткий диск, блок питания.
Системный блок, клавиатура, мышь, монитор, акустические колонки.
Видеокарта, карта расширения, звуковая карта, сетевая карта.
Enter, End, Esc, Delete.
Цветной принтер, лазерный принтер, матричный принтер, струйный принтер.

2. В каждой группе найдите лишнее слово (словосочетание) и удалите его.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Нет_лишнего.rtf .

Задание 7. Перемещение фрагментов.

1. В текстовом процессоре откройте файл Перемещение.rtf:

CPU-
RAM-
HDD-
Video Card —
Sound Card —
оперативная память, центральный процессор, видеокарта, жёсткий диск, звуковая карта.

2. Создайте пары, поместив рядом с каждым англоязычным термином его русский аналог.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Пары.rtf .

Задание 8. Копирование фрагментов.

2. Используя операции копирования и вставки, наберите текст
стихотворения на английском языке:

Meet me in the morning.
Meet me at noon.
Meet me in September,
Or the middle of June.
Meet me at midnight.
Meet me in the hall.
Meet me in the summer.
Meet me in the fall.
Meet me in the evening.
Meet me at eight.
N1 meet you any time you want,
But, please, don’t be late.

3. Сохраните файл в личной папке под именем Стих.rtf .

Задание 9. Склеивание и разрезание строк.

1. В текстовом процессоре откройте файл Строки.rtf:

Шило в мешке не утаишь. Не всё коту масленица. Кончил дело - гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу - зимой. Пар кости не ломит. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Не всё золото, что блестит. Слово - серебро, молчание - золото. Раньше встанешь - раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают. Делу - время, потехе - час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз примерь, один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. Дело мастера боится.

2. Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.
3. Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы.rtf .

Задание 10. Изменение размера и шрифта символов.

Шрифт1.rtf .
2. Наберите фразу «Я изучаю текстовый процессор» . Создайте девять копий этой фразы, помещая каждую из них в новой строке.
3. Задайте для первых двух строк размер шрифта 12 пунктов , тип шрифта Times New Roman .
Для второй пары строк: размер шрифта 14 пунктов , тип шрифта Courier New .
Для третьей пары строк: размер шрифта 16 пунктов , тип шрифта Comic Sans MS .
Для четвертой пары строк: размер шрифта 18 пунктов , тип шрифта Tahoma .
Для пятой пары строк: размер шрифта 20 пунктов , тип шрифта Arial .
4. Закройте файл Шрифт1.rtf , сохранив изменения.

Задание 11. Изменение цвета символов.

1. В текстовом процессоре откройте файл Цвет.rtf .
2. Выполните форматирование текста согласно следующему описанию:
для заголовка задайте размер шрифта 16 пунктов, цвет шрифта красный;
для названий цветов задайте соответствующий им цвет шрифта, начертание - полужирное, размер - 14 пунктов;
для описаний цветов задайте начертание курсив и размер шрифта 12 пунктов.
3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

1. В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Индексы.rtf .
2. Выберите тип шрифта Arial , размер шрифта 14 , начертание курсив .
3. Наберите следующий текст:

Единицы измерения количества информации:
1 байт = 8 битов
1 Килобайт =2 10 байтов
1 Мегабайт =2 10 Кбайт = 2 20 байтов
1 Гигабайт =2 10 Мбайт = 2 20 Кбайт = 2 30 байтов

4. Сохраните изменения в файле и закройте его.

Задание 13. Варианты форматирования символов.

1. В текстовом процессоре откройте файл Эффекты.rtf .
2. Измените формат символов по образцу:

3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 14. Варианты подчеркивания.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Шрифтом Times New Roman в 14 пунктов наберите текст и выполните форматирование символов по образцу:

3. Сохраните файл в личной папке под именем Подчеркивание.rtf и закройте его.

Задание 15. Форматирование абзацев.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
со следующим текстом:

3. Выполните форматирование в соответствии со следующими требованиями:

4. Сохраните файл в личной папке под именем Принтеры.rtf и закройте его.

Задание 16. Форматирование абзацев.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Наберите черновик документа (Times New Roman, 14 пунктов, выравнивание по левому краю) с информацией о своей школе, себе и своём учителе:

3. Выполните форматирование абзацев в соответствии со следующими требованиями:

4. Сохраните файл в личной папке под именем Титул.rtf и закройте его.

Задание 17. Вставка специальных символов и формул.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Наберите следующий текст, содержащий символы, отсутствующие на клавиатуре:

3. С помощью редактора формул наберите следующие формулы:

4. Сохраните файл в личной папке под именем Специальная_вставка.rtf и закройте его.

Задание 18. Создание списков.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте многоуровневый список «Устройства современного компьютера»:

3. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства1.rtf .
4. Переформатируйте список, поставив вместо номеров маркеры.
Возможный вариант оформления представлен ниже:

5. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства2.rtf и закройте его.

Задание 19. Создание таблиц.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте таблицу следующей структуры:

3. Добавьте в таблицу нужное количество строк и внесите в них информацию о 5-6 файлах, хранящихся в вашей личной папке.
Таблица.rtf и закройте его.

Задание 20. Создание схем.

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте схему «Форматы графических файлов»: